Resultados para: «cono»
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
composición de obras o manifestaciones artísticas que incidieron en su tiempo y espacio para crear una producción artística con
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· Ficha de clase
Tiempo de cambio
composición de obras o manifestaciones artísticas que incidieron en su tiempo y espacio para crear una producción artística con
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Mientras rasgas el periódico refiere alguna otra experiencia quizá relacionada con el patrimonio inmaterial como tomar aguamiel
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
se me enchina la piel
(y tienen que disculparme)
Esperen a que me arme
Sabroso como el mamey
Con autoridad de rey
Que suene
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
rompecabezas con las tarjetas mismas.
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
O puedes hacer una “rola”, como “rapeada”, así como le hacen los pregones, pero visual; puedes hacer unos versos sobre un
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Como primer punto, deja que el cuerpo siga el ritmo que propone la música, expresa con el cuerpo estos “rompimientos”, las
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Por ejemplo, con un objeto puedes representar a una mazorca de maíz; como con las que se realizó la obra del museo, cuando
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
imitando los personajes o puedes apoyar con algunas onomatopeyas.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con
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· Ficha de clase
Fractales del arte
del arte, mediante distintas técnicas de composición, para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
El siguiente esquema se queda como referencia con la metodología empleada para lograr el aprendizaje esperado de esta sesión
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con
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· Ficha de clase
Realidades sociales
, ¿cuál es el papel que como sociedad y cómo individuos puedes tomar para disminuir este problema?
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