Contenido · Ficha de clase

El rango

usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la desviación media de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la desviación media de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea

En esta sesión, ampliarás tus conocimientos acerca de las herramientas que permiten comunicar e interpretar información;

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas II

Lee e interpreta los datos de esta situación en un histograma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de una potencia II

En el caso anterior, 5 es la base que representa al factor que se repite en la multiplicación, 4 es el exponente e indica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El área de polígonos

Reflexionarás a partir de las siguientes preguntas, mismas que puedes registrar en Tu cuaderno e ir respondiendo a lo largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro y área del círculo

La letra “e” indica la circunferencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro de los polígonos

obtuviste el perímetro de polígonos regulares multiplicando el número de lados por su medida, ¿recuerdas que la operación inversa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas con magnitudes equivalentes

En el futbol para realizar el tiro libre directo, la barrera debe estar, al menos, a 9.15 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de perímetro y área

poliedro sin inflar corresponde a 86.74% del volumen de una esfera y al ser inflado aumenta hasta alcanzar un poco más de 95%, e

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método de igualación

Es necesario que registres las reflexiones e ideas que concretes con las explicaciones que aquí desarrollarás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método adecuado

Como primer paso, aplicamos la propiedad de transitividad e igualamos ambos valores de “y”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método adecuado II

Sin embargo, para resolverlo por el método de igualación tendrías que despejar la “y” en la primera ecuación e igualarlas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método adecuado III

Compara y analiza tus respuestas, registra tus dudas e inquietudes para que las compartas con tu maestra o maestro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa III

Proporcionalidad inversa III

Ver contenido