Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

Así es, pero, siempre es bueno hacer una investigación previa.

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Señalar información en cartas formales

Ahora te invito a que veas el uso de algunos marcadores discursivos en una carta formal, para ello, te propongo un primer

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¡Escribamos una carta!

Por ejemplo, la maestra Ana comenta, que hace poco, unos alumnos de primer grado montaron una obra de teatro y querían presentarla

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Es preciso que no se altere el orden entre el primer y el segundo párrafo, pues de ello depende la progresión lógica y coherente

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Varios modelos un mismo estilo

En el primer párrafo se presenta el remitente, dando nombre y lugar de procedencia, también se incluye un cordial saludo.

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Juguemos al cartero

Atentamente Bernardo Flores Esquivel Alumno de primer grado de Secundaria Siguiendo con

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Tela de donde cortar

El primer recurso, por excelencia, es el guion de exposición, porque es la guía; en la que se incluyen todos los puntos a

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¿Cómo organizar información?

Ahora revisa, la información que Miguel creyó pertinente para su primer subtema.

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Es la ignorancia la que discrimina

La Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación prohíbe toda conducta discriminatoria que tenga por objeto impedir

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Un patrimonio que nos une

Revisa el primer dato interesante: En México, alrededor de 60% de las lenguas indígenas se encuentran en peligro

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Nuestro país un mosaico lingüístico

preservan la lengua originaria, tratando de sugerir que son “inferiores” y esto es una perspectiva errónea, pues, en primer

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Saber para valorar

¿Qué información previa conoces? ¿Qué más deseas o necesitas saber?

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Todas y todos somos diversos

Para continuar fortaleciendo tus saberes, se te invita a consultar tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de primer

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Declaración Universal de Derechos Humanos y la Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre; esta última signó el primer

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O todos coludos o todos rabones

Por ejemplo, en el país no existe una ley que justifique el privar de la vida a otra persona, por el contrario, quien lo

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