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Raíz cuadrada II

Identifica el tema que trabajamos en esta sesión en su libro de texto y resuelvan las actividades que se plantean para seguir

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Los histogramas II

revisado lo que significan las barras del histograma, los intervalos en la base de éstas y las frecuencias, se pueden plantear

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Las gráficas de línea

Plantea tu respuesta y compárala con los siguientes resultados.

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La estadística

Para contestar la pregunta que plantea, considera que la media es el valor alrededor del cual se encuentran los datos.

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

la fórmula expresada verbalmente para calcular perímetro y área de figuras geométricas con dimensiones conocidas, se plantea

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Las ecuaciones

¿Qué tipo de ecuación se plantea?

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Los histogramas III

Ahora te presentamos una situación referida a la emisión diaria de óxido de azufre, en toneladas, de una planta industrial

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Volumen de cilindros

Se puede plantear el siguiente problema. Realiza una estimación y anótala en tu cuaderno.

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Volumen de prismas rectos II

Para ello, retomarás los desarrollos planos de algunos prismas. ¿Qué hacemos?

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Volumen de prismas rectos

Observa atentamente los desarrollos planos que se muestran.

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Resolución de problemas

Se puede plantear una regla de tres, de donde se tiene que “x” es igual a 693 punto 2 yardas por cero punto 914 metros, entre

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Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Por lo tanto, se tendrá que plantear el factor de conversión para calcular la equivalencia entre tazas y litros.

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Teselados IV

Aunque se ha dicho que los teselados cubren planos, en esta sesión construirás un teselado que permita cubrir un espacio

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Teselados II

Como viste al inicio, los teselados se pueden encontrar en la naturaleza, en algunas plantas, animales y minerales.

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Proporcionalidad inversa VII

Es común cometer errores a la hora de plantear la proporción inversa.

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