Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Observa las siguientes noticias, y trata de descifrar cada una de ellas.

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Informo en mi lengua

Lee el siguiente relato que trata de las artesanías de la cultura pame, pídele a tu mamá, papá u otro adulto que te acompañen

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Lobo, ¿sigues ahí?

Trata de anotar las respuestas o de comentarlas con alguien.

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Escribo con ayuda

El tema trata sobre las medidas de prevención contra el contagio del Covid 19.

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Una copia con sentido

Como su nombre lo dice, se trata de resbalarse en el monte como si fuera una gran resbaladilla.

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Lobo, ¿estás ahí?

Trata de anotar las respuestas o de comentarlas con alguien.

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¿A qué jugamos?

primer juego que se menciono fue “columpiarse en los árboles”, anótalo en tu cuadro en donde dice nombre, “columpiarse”, trata

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Tengo orden

A continuación, trata de mejorar los textos que mandaron los niños y niñas.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

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¿Por dónde comenzamos?

Busca algunos libros que traten sobre el cuerpo humano, como el que se muestra a continuación.

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¡Cuántos lobos!

Recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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Un texto para cada situación

Te invito a que revises tus cuadernos y observes qué textos has escrito y trata de identificar con qué propósito lo has hecho

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Tautogramas

Se trata de hacer dos listas de palabras que inician con la misma sílaba.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Trata de anotar la respuesta, de no ser posible coméntala con tu mamá o papá.

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¡Esta es mi historia!

dos actividades, en la primera vas a utilizar tu nombre y haciendo uso de cada una de las letras que forman tu nombre trataras

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