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¡Clasificamos la información!

Revisar el texto para conocerlo: revisar el índice (si es un libro), revisar los títulos y subtítulos, si es otro tipo de

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Debatir es aprender

B) Convergencia y fusión de manifestaciones culturales.

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Información para el debate

Entre ellos, las características culturales, lingüísticas y físicas de las personas.

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La discriminación, un tema para debatir

Punto de vista 1: En México existe discriminación por la pertenencia cultural y lingüística y es necesario llevar a cabo

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Tres poemas de gatos

Ahora, revisa los elementos del cuadro de análisis, que irás llenando.

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

Primero, revisa qué es lo que tienen estas páginas y en qué nos conviene fijarnos para recuperar la información esencial

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Los argumentos: razones para convencer

Énfasis: revisa fragmentos de modelos de debate para identificar las características de los argumentos

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La opinión en el debate

Te sugiero revisar dos palabras “argumentos” y “opiniones”.

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Un debate virtual

Énfasis: revisa fragmentos de modelos de debate para identificar el tema y explica que todos los temas

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Así es como nos curamos

Tiene relación con el medio cultural, es decir, con la concepción del mundo y del ser humano que se tiene en cada región.

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¿Quién tiene la razón?

Énfasis: revisa fragmentos de modelos de debate para identificar: propósito, participantes y roles

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Sus textos los escribe sobre la cultura totonaca, sobre la naturaleza.

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La musicalidad de los poemas

Juventino Rosas-Sobre las olas Secretaría de Cultura. México. https://www.youtube.com/watch?

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Para decirlo bonito

Revisa el fragmento de un poema de Gabriela Mistral, “Blanca Nieve en la casa de los enanos”, que está en las páginas 32

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Nuestro artículo de divulgación

Revista de Divulgación de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

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