Contenido · Ficha de clase

¿Francisco, Pancho o Paco?

Voy a escribir los nombres de Leonardo, Karla y Zohar.

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Nuestras lenguas se leen y escriben

Te voy a decir la palabra, qué lengua es y el significado.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

¿El texto de los juegos estaría ahí? No, porque no se va hacer una comida.

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¿Cómo se lo digo?

Lo que vayamos diciendo lo voy a ir anotando en este cuaderno.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Voy a mencionarte algunas características de un personaje, a ver si adivinas cuál es.

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¿Dónde lo encuentro?

¡Ahí se escuchan canciones! Porque no era un programa de noticias.

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Ordeno mis ideas

Bueno, voy a hacer lo mismo que hizo la maestra, le voy a hacer preguntas a Diego para ayudarle a recordar y voy a anotar

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Aunque no estemos directamente contigo, sé que ahí estás muy atento y entusiasmado por seguir aprendiendo.

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Mi nombre rima con…

Anita Alejandro Lalo Atenea Rita Alejandro Luis

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Te digo cómo es

Seguirás con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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Me reanima mi rima

Algunas de las palabras con las que trabajaste para la historia se tomaron de ahí, pero otras no, así que te propongo, que

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Rima, canta, transforma y crea

El Reto de Hoy: Para terminar, te voy a proponer un reto.

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¡Ya amaneció!

—Ah. — Ai verá ¿ni wi tíajnanan?

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Para exponer ya tengo mi cartel

¿El volumen de voz que usaste fue adecuado? ¿Hablaste con claridad?

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¿Cómo escribo la recomendación?

Seguirás el texto impreso mientras el docente lee en voz alta.

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