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¿Cómo y qué preguntar?

La profesora Nora le dice que no tiene nada que agradecer, que es un ejercicio muy bonito el que se está llevando a cabo.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Haz el siguiente ejercicio.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

“En términos generales [la entrevista] se concibe como un ejercicio objetivo de diálogo, de encuentro, entre dos o más personas

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La cortesía por escrito

Ahora, se realizará un ejercicio.

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Señalar información en cartas formales

Atentamente Luisa Mena Lara Representante del grupo 1° Como puedes observar en esta carta,

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Varios modelos un mismo estilo

Ahora, para entrar de lleno al ejercicio de observar diferencias y semejanzas, revisarás otra carta.

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Juguemos al cartero

materia de Biología Estimado Profesor: Como usted sabe, se me dificulta la resolución de los ejercicios

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Tela de donde cortar

participantes la realización de una coreografía, en este caso acorde con el tema: insertarla en el guion de exposición como un ejercicio

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¿Cómo organizar información?

opción de consultar en tu libro de texto la sección dedicada a este aprendizaje esperado, además de poder resolver los ejercicios

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La diversidad nos enriquece

manifestación cultural de una comunidad es mejor o tiene mayor belleza que otra es un error; todas son expresiones de la mente

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Es la ignorancia la que discrimina

Eliminar la Discriminación prohíbe toda conducta discriminatoria que tenga por objeto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio

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Nuestro país un mosaico lingüístico

La lengua es un proceso mental, no es algo físico, no es algo que se pueda tocar, es algo intangible que se produce en tu

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Saber para valorar

un proceso sencillo, y sólo basta en dirigir la pregunta inicial al tema que se va a tratar; por ejemplo, revisa este ejercicio

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La autoridad y el poder público

Tener buena salud a través del cuidado de la misma y la alimentación, el ejercicio, etcétera.

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A buena autoridad, todos felices

Énfasis: comprender el ejercicio de la autoridad en distintos ámbitos de convivencia.

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