Resultados para: «tema-8»
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· Ficha de clase
¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?
Fase 3: Investigar el tema en diferentes fuentes de información, tomando en cuenta su veracidad.
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· Ficha de clase
¿Cómo elaborar jabones?
El tema del pH lo veras en otra sesión.
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· Ficha de clase
¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?
Resuelve los cuestionamientos con respecto al tema: ¿de dónde obtiene energía el cuerpo humano?
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· Ficha de clase
¿Innovar para la sustentabilidad?
tengas cuaderno, lápiz o bolígrafo, para anotar las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los ácidos y las bases?
Se te recomiendan las siguientes páginas para trabajar este tema:
http://phet.colorado.edu/es/
https://es.educaplay.com/
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la industria?
En la cuarta ventana del organizador visual escribe tus conclusiones sobre el tema.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la industria?
En la cuarta ventana del organizador visual escribe tus conclusiones sobre el tema.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de ácidos y bases?
Al final de la sesión genera un organizador gráfico con los conceptos clave del tema.
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· Ficha de clase
¿Qué medidas puedo tomar para evitar la acidez estomacal?
Para contestar a pregunta, continúa viendo el video del minuto 6:47 a 7:08 y del 7:30 a 8:28.
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· Ficha de clase
¿Qué tipo de sustancias neutralizan la acidez estomacal?
En el 2019 se eligió el tema "Diagnóstico temprano y tratamiento del cáncer gastrointestinal".
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· Ficha de clase
Sistemas tecnológicos
mano tu cuaderno y lápiz o bolígrafo para anotar las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas para evitar enfermedades relacionadas con la alimentación?
De acuerdo con el tema, ¿por qué se han señalado el sobrepeso y la obesidad como comorbilidades durante la pandemia?
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· Ficha de clase
¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
Al inicio del tema puedes llenar las dos primeras columnas (que sé y qué quiero aprender) y al final puedes regresar a responder
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
Resuelve los cuestionamientos con respecto al tema de reacciones de óxido-reducción al revisar los ejemplos que aparecen
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
12 electrones que, según el modelo atómico de Bohr, en su órbita más cercana al núcleo, tiene 2 electrones, la siguiente 8
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