Contenido · Ficha de clase

Replante-Arte

construcción que está hecha de fragmentos que se tienen que unir para que se entienda el mensaje.

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¿Cómic o realidad?

Mientras tanto, en otro lugar de Espectacular... ¿Qué pasará con Mau?

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En tu contexto está la respuesta

Para saber qué hacer observa nuevamente lo que escribiste en la libreta. ¿Qué palabras plasmaste en ella?

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

¿Por qué se vuelve importante, que tengas un armario con tus recuerdos?

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Fractales del arte

Con respecto a los alebrijes, recuerda también que estos son seres fantásticos que aportan tanto a la identidad nacional

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El motor de tus sueños

¿Qué crees que motivó a su autora a pintarla? ¿Qué título le pondrías?

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Tras la huella creativa

Todo esto que acabas de observar en esta pintura, genera una atmósfera; ahora que ya sabes qué buscar, encuentra, en otras

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Las artes con intención

Observa la siguiente pintura y aprecia a detalle lo que te quiere decir. ¿Qué atmósfera propone?

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Entretejiendo las artes

la obligación presupone; que en tanto que no me entregan una joya, aunque la compre, no ha

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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México pluricultural

¿Qué hacemos? En esta sesión, los materiales que usarás son: Cuaderno Lápiz o pluma.

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Mis sentidos y el sonido

¿Qué te pareció lo que acabas de ver y escuchar? ¿Qué sensaciones experimentaste?

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El movimiento en escena

¿Qué hacemos? 

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Inspiración: el arte de tus ideas

Seguramente te has preguntado: ¿qué es lo que hace que algo sea considerado una obra de arte?

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Pero ¿qué ha pasado aquí?

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