Contenido · Ficha de clase

Como me hables, nos comunicamos

Para comenzar se definirá qué es una situación comunicativa, ya que la sesión tiene como propósito que distingas entre el

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Graficando ando

Pero, ¿qué es lo que graficaban?

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Función de la encuesta

Imagina que debes aplicar esta encuesta; a partir de lo que ya has revisado, piensa qué te falta atender.

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Replante-Arte

construcción que está hecha de fragmentos que se tienen que unir para que se entienda el mensaje.

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¿Cómic o realidad?

Imagina y nombra los superpoderes que podría tener tu personaje, así como la forma en que los obtuvo.

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En tu contexto está la respuesta

De hecho, este acertijo es el que da nombre a la sesión.

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

¿Por qué se vuelve importante, que tengas un armario con tus recuerdos?

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Fractales del arte

Recuerda que no necesariamente debes decir a qué se refiere cada uno de tus movimientos y sonidos.

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El motor de tus sueños

¿Qué crees que motivó a su autora a pintarla? ¿Qué título le pondrías?

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Tras la huella creativa

Todo esto que acabas de observar en esta pintura, genera una atmósfera; ahora que ya sabes qué buscar, encuentra, en otras

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Las artes con intención

Observa la siguiente pintura y aprecia a detalle lo que te quiere decir. ¿Qué atmósfera propone?

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Entretejiendo las artes

¡Qué desatinos enormes, qué palabras, qué amenazas, y qué delitos atroces, por rendir mi castidad

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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México pluricultural

¿Qué hacemos? En esta sesión, los materiales que usarás son: Cuaderno Lápiz o pluma.

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Mis sentidos y el sonido

¿Qué te pareció lo que acabas de ver y escuchar? ¿Qué sensaciones experimentaste?

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