Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

Decidir de manera libre e informada sobre su vida reproductiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

las situaciones de riesgos es mediante la reflexión, y apoyándote en preguntas como: ¿De qué manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Además, reflexionarás acerca de algunas acciones que puedes emprender desde tu rol de adolescente para participar, de manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

La autonomía permite ejercer la libertad de manera responsable en las situaciones que viven las y los jóvenes cotidianamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

De esta manera, asimilar los valores para la construcción de una cultura de paz es un compromiso de los grupos sociales con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

De igual manera, se constituye a partir de las relaciones que se generan con los grupos con los que interactúas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Estos elementos permiten considerar que la paz se expresa de varias formas: es una manera de convivir basada en el respeto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

Madre Teresa de Calcuta, en 1979. India. Nelson Mandela, en 1993. Sudáfrica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia I

Una mujer y un niño traen baldes de madera llenos de algodón y los dos hombres en el centro de la imagen están manejando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas de ayer y hoy

Para llevar a cabo el juego las reglas son las siguientes: Cada jugador competirá de manera individual y tendrá

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

finas y caucho, de tal manera que representantes de 14 países europeos se reunieron en Berlín entre 1884-1885 para establecer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Observa el siguiente video donde reconocerás la relación entre estos procesos y la manera en que se manifestaron en la unificación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

Allí donde permanezca el nudo colonial entre la madre-patria que produce y las colonias que ella fundó, se tendrá el predominio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

El uso de la electricidad se generalizó de manera sorprendente dando lugar a una nueva era.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Época de revoluciones

Aprendizaje esperado : reconoce cómo, en la segunda mitad del siglo XVIII, se transformó la manera

Ver contenido