Contenido · Ficha de clase

Euclides: la organización de la geometría

Para entenderlo mejor, reflexiona en lo siguiente: ¿cómo se puede trazar una recta con igual medida que la de la recta AB

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

François Viète y el álgebra simbólica

Alumno: 100 menos 40 es 60, entre 2 es, 30. El número menor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La intuición matemática de Ramanujan

No he seguido el curso regular que se hace en una universidad, sino que me estoy abriendo yo mismo un camino nuevo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

Ahora se ordenan los datos del menor al mayor valor o del mayor al menor valor. Aquí se hará del menor al mayor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central

La mejor opción podrías ser preparar 4 litros diarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media

2; 9 menos 5; 10 menos 5; 5 menos 2; 5 menos 4; 5 menos 1; 8 menos 5; otra vez 8 menos 5; 5 menos 2 y finalmente, 5 menos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

Por último, el rango es igual a la diferencia del dato mayor, menos el menor, es decir, 10 menos 1, que es igual a 9.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

El rango de las puntuaciones de Edith es de 8, ya que el dato mayor 14, menos el dato menor 6, es igual a 8.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea

¿En qué Juegos Olímpicos se dio el mejor y el peor tiempo de los equipos ganadores?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas II

Rango: En cuanto a la dispersión de los datos, se ha calculado el rango restando el dato mayor menos el dato menor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cociente de potencias de la misma base II

Entonces la medida de la altura es igual a 4 a la 5 menos 3; “a” a la 4 menos 2; “b” a la potencia 6 menos 6.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de un exponente entero negativo II

Si “m” es menor que “n”, entonces “m” menos “n” es menor que cero, es decir, el exponente es negativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro y área del círculo

Analicen de nuevo la imagen y trata de responder la siguiente pregunta: ¿Qué relación existe entre las áreas del cuadrado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro de los polígonos

¿Será verdad que por la jardinera triangular se pagará menos de $1500?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas con magnitudes equivalentes

¿Cómo podrá saber Martha cuál de los envases contiene más o menos producto, si no conoce esas medidas?

Ver contenido