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Jugando con el lenguaje

anteriores trabajamos con los juegos tradicionales.Iniciemos con las palabras que se ubican de manera horizontal.Lee en voz alta

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Si lo anoto, lo recuerdo

actividades comunitarias, las temporadas climáticas: tiempo de secas, de lluvia, de frío, de calor, con el tiempo de siembra

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

El día de la cita, es bueno llegar con algún presente, un pan, una fruta, o según sea la costumbre, no son cosas de alto

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(clase bilingüe)

Sobresale Ernesto, niño de 9 años mirando un árbol cómo si quisiera subir, un árbol no tan alto que se mira un poco seco.

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Reviso y corrijo

En Alaquines, se siembra y cosecha tabaco, chile y cereales.

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(clase bilingüe)

Lectura en voz alta

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Los relatos de la palabra antigua

inik in ts’alpayamal kin chixiy in alte’il abal kin ts’i’kinchij ti óm, tam ti chudhey jik’tson kom in ela’ abal patal an alte

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Mi exposición

parte de la sierra de los Tuxtlas, de donde es el pueblo del maestro.

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Dos lenguas para un poema

#page/156Lee en voz alta el poema escrito por Ismael García Marcelino en lengua purépecha.Ismael García Marcelino es escritor

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Lo qué nos dicen los relatos

, ¿Muy bonito el relato de la siembra de maíz?

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Lo que he aprendido

¡Practicar la lectura en voz alta y la escritura es algo que debes hacer siempre!

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¡Te comparto mis lecturas!

Lectura en voz alta.

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Lo que he aprendido

¡Practicar la lectura en voz alta y la escritura es algo que debes hacer siempre!

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Días y meses

Lee en voz alta la siguiente relación. Enero: Reyes magos. Febrero. día de bandera.

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Juguemos con magnitud y capacidad

La elegantísima infanta Penélope, se coloca en el marco alto.

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