Contenido · Ficha de clase

Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

expresar sus ideas mediante diversas actividades, ya que en lugar de ello deben trabajar.Asimismo, porque tuvieron que salir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

Cuenta una historia popular que el Barón de Münchhausen, en Alemania, cayó en un pantano y, para salir de ahí sin pedir ayuda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

decidir qué ropa ponerte, qué comer, qué actividades realizar durante el día, a dónde ir o, por el contrario, decidir no salir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

contribuir a generar espacios de convivencia donde las familias que viven en la colonia se sintieran seguras y pudieran salir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Eres del grupo de segundo C y te enteraste de que, a la salida, el grupo de segundo A y el grupo de segundo B se enfrentarán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

A su vez, los hombres tienen que salir a trabajar para hacerse cargo de los gastos, teniendo que ser los que proveen y se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Es tanta la información que, al salir de “la caverna” de la ignorancia es perfectamente normal que se sienta desconcierto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Le obligaron a salir de una comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Es tanta la información que, al salir de “la caverna” de la ignorancia es perfectamente normal que se sienta desconcierto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

sin embargo, es importante que consideres que, debido a la situación sanitaria que se está viviendo, no es conveniente salir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre las naciones

¿Poder salir a visitar a tus amigas y amigos, asistir a la escuela o planear unas vacaciones serían actividades fáciles de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Mis compañeros empezaron a hablar del problema, diciendo que me estaban buscando para pelear en la salida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

entre la educación y las habilidades socioemocionales, se encuentra la resiliencia, que es la capacidad de una persona de salir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

Las partes involucradas quieren encontrar una salida al problema y son capaces de ceder algo de sus intereses por el bienestar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

familiares, amigas, amigos y compañeros, y reflexionen sobre los grupos a los que pertenecen, y cómo estos les ayudan a salir

Ver contenido