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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Preguntas a los participantes de Aprende en casa III, clase de cierre del ciclo escolar 2020-2021 ¿Podrías

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La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas

Pregunta: Explícanos acerca de tu instrumento.

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Acuarelas mágicas

Lee con atención para dar respuesta a esta pregunta.

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Con una nueva mirada para los museos

Muy buena pregunta, para saber lo que hace un museógrafo con mayor exactitud, observa el siguiente video.

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Quizá, te preguntarás, ¿Qué tiene que ver la danza con la música?

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El mundo del arte que se mueve

No, eso es muy aburrido, respondió el hermano. ¿Entonces? dijo el hermano menor.

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Juguemos a movernos

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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Movimientos y sonidos de mi ciudad

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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Me muevo, me expreso y me divierto

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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El arte bidimensional en su máxima expresión

Platica con algún miembro de tu familia lo que observaste y analiza las preguntas y respuestas.

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El museo de arte imaginario

del tema: El alumno Fernando Ledezma de la escuela primaria Martín Oyamburu de la Ciudad de México, mandó su dibujo y pregunta

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La magia del color

Para responder a la pregunta de Diana Ramírez, observa el siguiente video. Paul Klee y el color, Verano MAQRO 2020.

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Viaje por la prehistoria

para responder esta pregunta observa el siguiente video en el que observarás las primeras pinturas rupestres y los materiales

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El arte a través del tiempo

Lee con atención lo que pregunta Samael un alumno como tú: Samael Hernández de Salamanca, Guanajuato: ¿De dónde se inspiró

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Del otro lado del mundo

Lee con atención la pregunta de Ana estudiante de 3º de primaria.

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