Resultados para: «palabras_1»
4601 resultados
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· Ficha de clase
¡Luna, tuna o cuna!
texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras
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· Ficha de clase
La z, La a, La y, La b... ¡No!
texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras
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· Ficha de clase
Escrebemes, oscrobomos o escribimos
texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras
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· Ficha de clase
Tautogramas
texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras
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· Ficha de clase
Tautogramas
texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras
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· Ficha de clase
El tendedero del alfabeto
utiliza ese conocimiento como referencia para identificar y utilizar letras del alfabeto de su lengua y formar otras palabras
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· Ficha de clase
¡Inician igual que nuestros nombres!
compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar y utilizar las letras y formar otras palabras
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· Ficha de clase
¡Inician igual que nuestros nombres!
compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar y utilizar las letras y formar otras palabras
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· Ficha de clase
Rima, canta, transforma y crea
identifica las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares que transforman el sentido de la ronda, pero que conservan
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· Ficha de clase
Rima, canta, transforma y crea
identifica las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares que transforman el sentido de la ronda, pero que conservan
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· Ficha de clase
¡Me gustan los animales!l
revisa las palabras que escribe por sí mismo, interpretando su escritura mientras la señala con su dedo parte por parte,
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
Emplea la ortografía convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso y volumen.
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· Ficha de clase
Haciendo coplas
reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares y que transforman el sentido del texto
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recurso
· Documento
Ficha: (clase bilingüe)
Palabras que vuelan
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· Video
¿Qué tanto influye el cómo nombremos a las y los estudiantes dentro de la escuela?
En ocasiones, el peso de las palabras repercute en los estereotipos de género y eso cierra las posibilidades para desarrollarse
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