Resultados para: «atractivos-turisticos»
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atractivo?
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· Ficha de clase
Representación técnica de la alternativa de solución
Hugo, se eligió el empaque de cartón porque cumple con los requerimientos que se plantearon para diseñar un empaque: atractivo
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
se ha propuesto pedir ayuda a su maestra de Tecnología para diseñar un empaque de alimentos que sea…
Atractivo
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
El empaque debe ser lo suficientemente atractivo, para que a Ana le apetezca consumir sus alimentos, por lo que el diseño
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· Ficha de clase
Impacto de la técnica en el ambiente III
El impacto en el medio ambiente es a nivel regional y no sólo en el sitio turístico.
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· Ficha de clase
La técnica en el cuidado del ambiente
reducir el impacto ambiental, logrando, en algunos casos, la aplicación de leyes para el control de los desarrollos turísticos
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· Ficha de clase
La intervención técnica y el desarrollo sustentable
por fortuna, la industria de la gastronomía se ha dado a la tarea de encontrar diferentes alternativas sustentables y atractivas
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
Hugo y su familia consideran que no existen empaques de comida saludable atractivos para niños y niñas.
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
¿Por qué no han sugerido un contenedor atractivo para los niños en comida para llevar?
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
Atractivo para niñas y niños de 7 a 10 años
Resistente
Seguro
Ergonómico
Amigable con la naturaleza
¿Qué empaque podría
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Y los requerimientos es que sea:
Atractivo
Resistente
Seguro
Ergonómico
No dañe a la naturaleza
Para cumplir con estas
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Atractivo para niñas y niños de 7 a 10 años
Resistente
Seguro
Ergonómico
Amigable con la naturaleza
¿Cómo va a llevar a
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
¿Recuerdas que algunos de los requerimientos del empaque es que fuera atractivo, para niñas y niños de entre 7 y 10 años?
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Podemos decir que cumplió con las características deseadas del proyecto que son:
Atractivo, el diseño del contenedor llamó
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Podemos decir que junto con Hugo se buscó diseñar un empaque atractivo, porque se puede personalizar con el decorado que
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
los analizó y de entre ellos buscó sus alternativas de solución, y tomó la decisión de elaborar un empaque que fuera atractivo
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