Contenido · Ficha de clase

Recolectando cifras

Qué alegría que si alcanzaron los ahorros.

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¿Es lo mismo?

Reconocerás que el orden en que se multiplican los números no altera el resultado de la operación.

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Contemos frutas, verduras y objetos

Menciona en voz alta una a una las casillas que avanzó en Tu tiro. Por ejemplo, 1, 2, 3 y 4 Jugador 2.

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Tiras de colores

objeto, para que al final anotemos cuántas tiras de cada color mide.Al terminar de medir, menciona los resultados en voz alta

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Días y meses

Lee en voz alta la siguiente relación.

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¡Adivina qué figura es!

Que consiste en tomar la tarjeta que desees; leer en voz alta las características y dibujar en tu cuaderno la figura que

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Calculo mentalmente

Debes hacer el cálculo mentalmente y mencionar en voz alta el número en donde se debe de colocar la ficha.

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¡Decenas y centenas!

Con el material comienza a contar en voz alta, cuando llega a 100 lo cambias por una caja 100, como estos paquetes ya formaron

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De músicos, poetas y locos.

Énfasis: lee poemas en voz alta a otras personas. ¿Qué vamos a aprender?

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Fábrica de alegrías

La operación que nos facilitaría saber el total de alegría es la suma.

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¡Nuestra imaginación sin límite!

encontraba en la orilla del estanque un pato jugueteando en el agua, brincaba de un lado al otro de las piedras, reía de alegría

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¡Multiplicando con planillas!

hoy aprendiste a identificar el número de elementos para calcular en una multiplicación y que el orden del factor no altera

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Recolectando cifras

Qué alegría que si alcanzaron los ahorros.

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¿Quién mide?

. - Entonces la cifra más alta corresponde a los pasos de la gallina que es 40.

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¿Es lo mismo?

Reconocerás que el orden en que se multiplican los números no altera el resultado de la operación.

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