Resultados para: «tomo»
11775 resultados
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Todo lo anterior fundamenta para qué nos sirve escribir la referencia bibliográfica.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Como puedes percatarte, la idea secundaria en todo momento está vinculada a las ideas primarias.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
“Hay pocas cosas más encantadoras, en todo el sentido de la palabra, que las luciérnagas en la noche.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Es importante que utilices una misma medida de tiempo en todo el gráfico.
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Pues a partir del título y subtítulos, incluso sin la necesidad de leer todo el texto.
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
¡Cuando toco el piano escucha con atención cada nota!
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
NARRADOR: El lobo tomó el camino de los alfileres y llegó primero a la casa, dio muerte a la abuela y dispuso de su cuerpo
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
El mundo del teatro es mágico, todo lo que rodea a una representación teatral es ilimitado.
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Como pudiste revisar a lo largo de esta sesión, hay todo un mundo por descubrir en la literatura.
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Ahora se realizará una recapitulación de todo lo que revisaste en esta sesión.
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
La coherencia global es aquella que tiene que ver con el tema central del texto, es decir, la unidad temática (todo el texto
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Toma en cuenta que esta sesión es un recurso que apoyará a tu, maestra o maestro para abordar el tema.
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Toma en cuenta que, como parte de esta sesión, te centrarás en algunos ejemplos y actividades que les permitirán observar
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Todo esto con el fin de ir armando la investigación.
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· Ficha de clase
No sólo en los libros…
Conocer las particularidades de los sistemas de referencia, sobre todo si se pide usar uno en específico.
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