Resultados para: «largo-plazo»
6340 resultados
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· Ficha de clase
I have some exciting news!
Tenía mucho que no los veía. les dije I want to visit la Plaza de Armas y I want to eat cabrito.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Ella tiene el cabello largo.
She has brown hair. Ella tiene el cabello café.
She has brown eyes.
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
Tengo cabello largo y lacio.
I can swim fast. Puedo nadar rápido. Como hablas de ti debes utilizar “am y “have”.
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· Ficha de clase
Entre el campo y la ciudad
También recuerdo: “I was a rabbit on the grass and a fish in the lake” Era un conejo en el pasto y un pez en el lago.
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· Ficha de clase
Una experiencia fantástica
Mi amigo me llevo al lago de Pátzcuaro, que es un lago enorme.
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· Ficha de clase
¿Exposiciones?
It is a plate. - Es un plato.
Where did you buy this plate? - ¿Dónde compraste este plato?
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· Ficha de clase
¿Exposiciones?
It is a plate. - Es un plato.
Where did you buy this plate? - ¿Dónde compraste este plato?
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· Ficha de clase
Un anuncio sobre los gérmenes
Estos puntos los estaremos revisando a lo largo de la clase de hoy, pon mucha atención ya que nos servirán para poder elaborar
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· Ficha de clase
¡La palabra clave es el mole!
Un plato cuyo origen nos remonta a la época prehispánica, y que a través de los siglos se ha ido transformando, al igual
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· Ficha de clase
Tipos de preguntasl
“La contaminación electromagnética impide la correcta orientación de insectos de vuelo largo, como las abejas”.
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· Ficha de clase
Invitados especiales: los nexos
Pero Archaeopteryx era un poco diferente de las aves que conocemos: tenía dientes y una cola más larga.
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· Ficha de clase
Descripción y citas textuales en la elaboración de textos
en el diccionario el significado de tradición y de cosmovisión:
Tradición: “Comunicación de unas personas a otras, a lo largo
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· Ficha de clase
Las referencias en los textos expositivos
Patito de hule, págs. 32-38.Páez, Víctor, (2019), La coliflor en el plato, Edit. Dédalo, pág. 81.
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· Ficha de clase
Iniciativas de ley
Cómo podrás darte cuenta es un largo proceso por el que deben atravesar las iniciativas, pero no importa, valdrá la pena
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· Ficha de clase
¡No agotar los recursos naturales!
Dice así: “Algo que se puede sostener a lo largo del tiempo sin agotar sus recursos o perjudicar el medio ambiente.”
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