Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

Reflexiona sobre el uso de los signos de puntuación en la escritura de un texto narrativo que fue contado de manera oral.

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Cambiamos la rima y el significado

Eso es lo que vas a hacer, cambiar, algunos versos y rimas para que digan cosas diferentes.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee en voz alta, de manera

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Pregunto y aprendo

Leerás textos diferentes a los literarios.

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Usando y comprendiendo instructivos

indicación o instrucción del procedimiento está escrita dando una orden, es necesario e imperativo que se siga de esa manera

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Leamos datos interesantes

Mediante el sudor se elimina el calor y es una manera de enfriarse.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Escribirás de manera colectiva las instrucciones sobre un juego tradicional.

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¡Rima la rima!

Pídele ayuda a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe para reproducir el video de la siguiente manera: Tiempo

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Escribamos fichas informativas

¿De qué manera esta imagen te ayuda a comprender mejor el texto?

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Leemos sobre platillos de otros países

conocerás platillos de otros países; para ello observarás y explorarás un texto y reconocerás de manera

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Dibujemos los caminos que andamos

no había visto un temazcal que se pudiera construir de esa manera, yo había visto algunos que parecen casitas con un área

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¡Escuchamos unas lecturas!

Al terminar, escribe un final diferente.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

https://youtu.be/-Qb-iM3_i6A ¿Te fijas qué diferente es el avance de cada niña y niño?

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Haciendo coplas

Si las quitamos, la copla quedaría de la siguiente manera.

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Lectura en voz alta

https://youtu.be/HWkN-xNjfzY Te diste cuenta que hay diferentes formas de leer y una de ellas es en voz alta

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