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Ficha: Tomamos notas, para entender mejor

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Ficha: Un texto al microscopio

lee pasajes de textos informativos de contenido académico y analiza algunos recursos del lenguaje que contribuyen a presentar

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Ficha: ¡Imagínate cómo pasó!

lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios.

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Ficha: ¡Les tengo noticias!

lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publica en diversos medios.

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Ficha: ¡TACOS, tacos o tacos!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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Ficha: ¡TACOS, tacos o tacos!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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Ficha: Una noticia de mi comunidad

redacta notas periodísticas breves. Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

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Ficha: Una noticia de mi comunidad

redacta notas periodísticas breves. Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

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Ficha: Una noticia importante

En esta ficha de clase, se presenta qué es y cuáles son las características de una noticia y un texto informativo.

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Ficha: Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

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Ficha: Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

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Ficha: Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Ficha: Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Ficha: Vamos a escribir palabras semejantes

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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Ficha: Vamos a preguntar

A partir de esta ficha de clase explora noticias en inglés y emite tu opinión sobre lo que piensas de estas notas periodísticas

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