Resultados para: «preguntas-cerradas»
9620 resultados
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· Ficha de clase
Diversidad de espacios forestales y pesqueros en los continentes
Para concluir, me gustaría preguntarte, ¿Te acuerdas de la pregunta planteada al inicio de la sesión?
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· Ficha de clase
Diferencias económicas entre países de los continentes
Esta característica da respuesta a la pregunta.
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· Ficha de clase
Las redes de transporte en las actividades económicas
auroras polares, un fenómeno natural de poca duración que se presenta en el cielo nocturno de zonas con latitudes altas, cercanas
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· Ficha de clase
Las redes que nos conectan
Comenzaré haciéndote una pregunta: ¿Alguna vez has viajado en barco, ferrocarril, automóvil o avión?
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres geológicos en los continentes
La población afectada era de bajos recursos ya que vivía en pequeñas casitas cercanas al volcán.
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· Ficha de clase
Pérdida de biodiversidad y repercusiones en el ambiente y la población
Ahora te pregunto, ¿Qué importancia tiene la biodiversidad para el ambiente y para nosotros como personas?
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· Ficha de clase
Diferencias en la calidad de vida de la población
t=92
El reto de hoy:
Te pido reflexiones en torno a la siguiente pregunta:
¿Qué
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo medir la riqueza económica de los países?
Ahora, te voy a hacer una pregunta, ¿Los países que sobresalen en el PIB total, serán los mismos que en el PIB per cápita
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres geológicos en los continentes
La población afectada era de bajos recursos ya que vivía en pequeñas casitas cercanas al volcán.
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres geológicos en los continentes
La población afectada era de bajos recursos ya que vivía en pequeñas casitas cercanas al volcán.
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· Ficha de clase
Cierre del proyecto: resultados y conclusiones
La pregunta sería, ¿En qué momento podemos llevar a cabo una autoevaluación de nuestro Geo-Proyectón?
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· Ficha de clase
Desarrollo del proyecto: obtención y análisis de la información geográfica
Previamente, y con ayuda de su profesora, redactaron las preguntas clave que le plantearían al investigador.
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· Ficha de clase
Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación
Recuerda que el objetivo debe responder a dos preguntas: ¿Qué queremos y necesitamos investigar?
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· Ficha de clase
Desastres y riesgos antrópicos en los continentes
Y con respecto a esto, quiero plantearte la siguiente pregunta para saber si has estado atento a las clases anteriores, ¿
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· Ficha de clase
México a través de los mapas y sus paisajes (repaso)
Es como cuando vas a un lugar por primera vez y pides referencias para no perderte, preguntas el nombre de las calles circundantes
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