Resultados para: «parque-fundidora»
11737 resultados
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Éstos forman parte de la lírica popular, es decir, de las expresiones populares que se caracterizan por emplear el lenguaje
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¿Te parece realizar otra actividad?
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
El registro de sus observaciones permitió que pudieran retratar parte de su día a día.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Además, la novela no sólo cuenta con una parte, sino con dos.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Cada pueblo tiene sus propios refranes y éstos se transmiten de boca en boca para formar parte de una identidad.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
(lit. cada hierba y árbol parece un enemigo; tener miedos imaginarios)
Esta frase
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Parece que esa respuesta se quedó atrapada en una zona inaccesible de
tu
cerebro, pero
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Al no mencionar que parte de su discurso es de otra persona, estará efectuando un plagio, es decir, un robo.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Se introducen con palabras o frases como: “es”, “tiene”, “parece”, “igual a”, entre otras similares.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
¿Cuál parte del texto ofrece la definición?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Los cuadros sinópticos, mapas mentales, conceptuales, tablas, gráficas, diagramas o líneas del tiempo forman parte de algunos
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
A las y los investigadores esto les permite determinar si un material bibliográfico les servirá y qué parte es la que necesitan
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
¿Qué te parece el vestido que traigo puesto? ¿Me veo bonita con él?
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
de los personajes y el inicio del conflicto; en la segunda parte puedes observar el desarrollo de dicho problema; y en el
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Él, por su parte, la amaba profundamente, sin darlo a conocer.
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