Resultados para: «contexto-doméstico»
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domésticos?
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· Ficha de clase
Taller por el medio ambiente
Entonces necesitas tierra, aserrín, recipiente de madera, bolsa de plástico, tapa, desperdicios domésticos y desperdicios
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· Ficha de clase
Reconozco mi camino
Cuando al fin llegan a la ciudad, en la primera parada se sube Susi, una de sus compañeras de escuela; ambos se van muy contentos
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· Ficha de clase
¿Dónde estoy?
Contesta la indicación del libro, tu respuesta es muy importante.
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· Ficha de clase
Conozco y acepto a los demás
Así no sabría cómo identificarte, no te reconocería, le contesta Rocío a Samuel.
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· Ficha de clase
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
mazateca del estado de Puebla, vengo de una pequeña comunidad que se llama Tecolotepec San Sebastián Tlacotepec y estoy muy contento
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
mazateca del estado de Puebla, vengo de una pequeña comunidad que se llama Tecolotepec San Sebastián Tlacotepec y estoy muy contento
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
Entrevistado : Muchas gracias, recuerden que el juego nos divierte y nos mantiene muy felices y contentos.
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· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
Cambia personajes, contexto, ambiente, secuencia de episodios, entre otras posibilidades.
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· Ficha de clase
Ñomndaa, la palabra del agua
Propone otros con otros valores propios de su edad y contexto.
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· Ficha de clase
Conociendo mis derechos
¡Y que tu corazón esté contento!
¡Ku tachruin tsunu’en ansean ra!
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
Ahora que hemos analizado algunas prácticas culturales contesta las preguntas que escribimos al inicio:
¿Sabes qué es
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
A continuación, analizaremos el concepto de ritual agrícola.
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· Ficha de clase
Así nos organizamos para el bien común
Cuando los nahuas establecen un grupo doméstico, dicen: "Están juntos como uno" (san sekni), "Son sólo uno, grande" (san
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
Énfasis: Identificar las diferentes fuentes de información desde contextos culturales y lingüísticos específicos.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?
derecho a expresar lo que sentimos”, “hay que aprender a reconocer, entender y expresar las emociones”, “si nos sentimos contentos
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