Resultados para: «cocientes-iguales»
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes I
Un dado al lanzarlo tiene un espacio muestral “S”, igual a 1, 2, 3, 4, 5, 6.
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· Ficha de clase
Objetos con vida
Es posible que no celebres igual que otras personas, pero lo cierto es que hay momentos en que te reúnes para celebrar que
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Les voy a dar una palabra y ustedes escriban todas las palabras que rimen, o sea, que terminen igual.
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Les voy a dar una palabra y ustedes escriban todas las palabras que rimen, o sea, que terminen igual.
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· Ficha de clase
El juego de los dados
¿Te quedó igual?
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· Ficha de clase
Vamos a escribir palabras semejantes
Pueden ser palabras que inicien con las mismas letras o que terminen igual.
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· Ficha de clase
¿Cómo se escribe una recomendación?
Es decir, no es igual decir una recomendación que escribirla¿Sabes qué debe llevar una recomendación cuando es por escrito
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· Ficha de clase
¡Vamos a dibujar!
Para lograr que te quede igual, puedes contar los puntos en la retícula para que se te facilite la reproducción de la casita
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· Ficha de clase
Las construcciones de mi imaginación
La foto número 2 la tomó atrás de su construcción y de igual manera, se pueden ver 11 caras de diferentes cubos, pero acomodadas
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· Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
Puedes sumar 5 al resultado que ya tenías de 5 x 2 =10 por lo tanto 5 x 3 es igual a 15
Escribe en el espacio
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
Al igual que el carpintero, la costurera y muchas personas que miden objetos diariamente en sus trabajos.
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· Ficha de clase
¡Vamos a dibujar!
Para lograr que te quede igual, puedes contar los puntos en la retícula para que se te facilite la reproducción de la casita
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· Ficha de clase
Las construcciones de mi imaginación
La foto número 2 la tomó atrás de su construcción y de igual manera, se pueden ver 11 caras de diferentes cubos, pero acomodadas
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· Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
Puedes sumar 5 al resultado que ya tenías de 5 x 2 =10 por lo tanto 5 x 3 es igual a 15
Escribe en el espacio correspondiente
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· Ficha de clase
Vamos a escribir palabras semejantes
Pueden ser palabras que inicien con las mismas letras o que terminen igual.
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