Contenido · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

Ahora ya sabemos cuáles son los ingredientes de la ensalada. Let’s see how many vegetables there are.

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Let’s make a fruit salad

Ahora, veamos este video donde ustedes pueden escuchar la canción de la ensalada de frutas.

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La mochila de Teddy Bear

Ahora, usamos “¿Qué son esos?” o “¿Qué son esas?” para preguntar sobre muchos objetos.

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Preguntando por los objetos del aula

Ahora, revisemos los útiles escolares usando movimientos.

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Ayudemos a Pedro

Ahora vamos a adivinar qué objeto es el siguiente en los siguientes patrones. What is the pattern?

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El mundo natural mexicano

Ahora repasemos los hábitats donde viven los animales a través de esta canción. Video.

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Ayudemos a Pedro

Ahora vamos a adivinar qué objeto es el siguiente en los siguientes patrones. What is the pattern?

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El mundo natural mexicano

Ahora repasemos los hábitats donde viven los animales a través de esta canción. Video.

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Resolvamos las dudas de Paty

Ahora vamos a ver una ensalada, pero de frutas que nos compartieron los amigos de la maestra Ramona.

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Tiempo de cantar

/ ¡Ahora es hora de jugar!

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A corregir nuestros textos

Actividad 2 Ahora que ya recordaste el alfabeto, juega “Basta”, para ello, puedes organizarte con algunas personas

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Ahora vamos a revisar el texto.

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Tiempo de leer

Ahora localiza en tu índice la lectura “Los mocos” y busca la página y procede a leerlo en voz alta.

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Artesanas en mi comunidad

Bajche’ awilal, jk’aba’ jiñäch Rosa Arcos Alvaro, ch’oyoloñ tyi Egipto, Salto de Agua, chukulbä tyi Chiapas, mi kcha’leñ

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Elección de coplas

Ahora la copla de “La merienda”: LA MERIENDA Las siete ya van a dar el niño va a

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