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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

alumna invita a ver cómo, con la ayuda de un integrante de su familia, monta su obra artística en donde los sonidos y formas

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Tú, yo, nosotros: comunidad

O, dicho de otra forma, ¿cómo se sienten, qué emociones han tenido recientemente? ¿Cómo estoy? ¿Cómo me siento?

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Construyendo lazos y marañas

Esto describirá de forma creativa tu inicio de día.

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Conectemos con las artes

En esta sesión utilizarás esos elementos u objetos, que te ayudaron a representar de forma tangible los sueños, así como

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Este mundo es un telar

Aunque se pueden encontrar técnicas en común, cada comunidad plasma mediante ellas lo que les da identidad y forma parte

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.

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Mi entorno y mi gente.

Aprendizaje esperado: presenta acontecimientos importantes vinculados con la historia de su comunidad mediante distintas formas

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Entre rastros y huellas

representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.

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Caleidoscopio de mi comunidad

representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

La actividad que realizarás en esta sesión ya va tomando forma.

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.

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A resumir se ha dicho

Las fuentes primarias, secundarias y terciarias en su formato impreso o textual contemplan información que se presenta en

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