Contenido · Ficha de clase

Con mayúscula los nombres especiales

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Un tesoro entre las manos

Observa el siguiente video, sobre algunas bibliotecas.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Organizarás los folletos que tienes sobre el tema que tratan. ¿Qué hacemos?

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(clase bilingüe)

Consulta con las personas mayores sobre cómo se escriben los nombres de los meses y los días en su lengua.

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Escucho, comprendo e interpreto

Una vez que has leído el texto reflexiona sobre su contenido.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Énfasis: identifiquen aspectos sobre la escritura y función de los textos. ¿Qué vamos a aprender?

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La rima en el poema

Para conocer más sobre las rimas y las características de los poemas, lee el siguiente poema: Antes de iniciar la lectura

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El A, B, C de las palabras

Reflexionarás sobre el significado de nuevas palabras y su ortografía.

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Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Leamos para aprender más

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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La ruleta de las artes

Teatro de sombras.

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¡Artes, camaradas y acción!

¿Cómo te gustaría que sonara tu mundo? ¿cómo desarrollarías este espacio?

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Juego por aquí, arte por acá

formar parte de una colección artística; lo cual te ayudará a reflexionar sobre

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Exploradores del arte perdido

Y lo evaluaste, porque todo proyecto se evalúa a partir de la propia reflexión sobre la experiencia vivida.

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