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Momentos para recordar. Parte 2

Fue muy interesante y complementa justo lo que dijiste.Te invito a observar el siguiente video.

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Las dos caras de la moneda

Es cuando en una situación de conflicto observamos diferentes puntos de vista, necesidades e intereses distintos o contrarios

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Las dos caras de la moneda

Es cuando en una situación de conflicto observamos diferentes puntos de vista, necesidades e intereses distintos o contrarios

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Y de repente... ¡Sorpresa!

Continúa observando el video del minuto 09:35 al 12:00.

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Encuentros cercanos con grandes personas

t=174Como pudiste observar en el video lo discriminaban por su origen indígena y por ser pobre, al grado que las clases se

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¡Sorpresa! Somos un equipo

¿Han observado su intensidad? ¿Han notado cómo experimentan la anticipación, el asombro, el interés y la fascinación?

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Observar los cambios de conducta en niñas y niños en casa (Familia).

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

Te invito a observar un video que nos habla de qué es el maltrato del segundo 00:24 al minuto 02:48 Anécdotas

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Personas e instituciones que nos protegen

Vamos a observar otras imágenes. ¿Qué está pasando?

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

Vamos a observar una cápsula que nos habla un poco más acerca de la familia.

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¡Protejo mi dignidad!

Vamos a observar algunos de ellos, Observa el siguiente video del segundo 00:12 al minuto 01:06

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Cuido mi integridad personal

En las imágenes que observamos anteriormente, ¿Se puede decir que poseen integridad?

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Mi proyecto personal

La protección que observamos se relaciona con las necesidades DE SEGURIDAD, se refiere a que todas y todos tenemos derecho

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Aprendo a construir acuerdos

v=_uSvPPI_MUg En el video observamos la misma situación desde dos perspectivas diferentes.

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

situación en la que las personas se disgustan por pensar diferente, por preferencias distintas o como en el caso que observamos

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