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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

proponemos lo siguiente: a) Investiga sobre las plantas medicinales que existen en tu comunidad o región (pregunta a tus familiares

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Organizo mis actividades

Has sido más ordenado y planeado tus actividades con ayuda de tus padres y familiares.  

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Características de mi idioma o lengua

Las lenguas indígenas en México están organizadas en 11 familias lingüísticas.

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Festejos en mi comunidad

bebidas, adornos y otros elementos que formarán parte de la celebración. ellos deciden qué se comerá y avisan a las familias

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Para qué y quién escribo

Familiar → t í o, primo. Personas mayores → las se ñ oras de la comunidad. Niños pequeños → los ni ñ os de preescolar.

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Mi lectura

Pide a tu mamá, papá u otro familiar que te acompañen y de ser necesario te ayuden en esta actividad.

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¡Yo me llamo!

Te parece, si yo me presento, no importa que no estés en tu salón, puedes hacerlo con tus papás o algún familiar.

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La cosecha en mi pueblo

¿Tienen algún familiar que se dedique a cultivar la tierra? ¿Tú, cultivas la tierra?

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Una copia con sentido

y luego compartirlos con los familiares que conviven, desde luego, con las medidas sanitarias correspondientes.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Ahora te reto a investigar con tus familiares cuáles son las plantas que se comen y cuales no.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Énfasis: Consulta a su abuelo/a, papá, mamá o a algún otro familiar cercano, del significado del nombre de su comunidad y

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Artesanas en mi comunidad

Te invito a que conozcas tu comunidad para eso te pido que investigues con tus familiares el nombre de las artesanas y artesanos

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Anécdotas divertidas

Si existiera, la podrías compartir con tus amigos y familiares y tal vez, al elaborarla, podrías descubrir que eres un gran

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Pásele a la cocina

¿Te imaginas lo rico que es comer tortillas hechas a mano, quelites, frijolitos, hongos con tus familiares?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

espero que todos estén muy bien en sus casitas junto con sus familias.

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