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Evalu-acción y colabor-acción

Activadad 2 Ahora, reflexiona acerca de algunas situaciones cotidianas en donde realizas de manera voluntaria o involuntaria

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Viaje teatral por Latinoamérica

En la investigación formal, existen: Las fuentes primarias: Contienen información nueva y original.

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Historias en atril

El reto de hoy: Observa en alguna de las repeticiones de los programas de Aprende en casa 2, la clase que tuvieron los amigos

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Recordar es volver a vivir: el color

siguiente video, con el que recordarás acerca de los sonidos. 2810_ART_6 https://youtu.be/vRLc7ic9BhE Del minuto 1:53 a 2:

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Entre mimos y clowns

Observa ahora el video siguiente: VIDEO 2: Yo soy mimohttps://youtu.be/afpqDVZvW6A Como podrás observar, “El clown”, busca

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El circo como arte escénico

Video 2.

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

El alumno Arturo Leonardo González Azuara, de 6° “A” de la escuela primaria Teziutlán, ubicada en la alcaldía de Venustiano

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Cuenta la leyenda…

Hola, soy el alumno Joaquín, pertenezco al grupo 6° A de la escuela primaria “Justo Sierra”, ubicada en la alcaldía Miguel

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Ser o no ser...he ahí la tragedia

Video Clip 2. (Fragmento Epidemia de Cuentos: El carro de Tespis. Material INBAL).

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Las traginoticias…al servicio de la sociedad

https://youtu.be/zNLSIrXaWHg (del min. 10.30 al 13.19) Actividad 2 Con la finalidad de forlatecer tus conocimientos en este

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¡Es momento de reír! La comedia

Clip 2. Personaje Gwendoline Fairfax. https://youtu.be/Z47kXnan0vM?

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Risoterapia... explorando el humor

Lee la pregunta que hace Román, de la escuela primaria Catorce de Abril.

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Teatro y música, una dupla entrañable

Clip 2.

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El teatro, una oportunidad para transformar

Conoce la pregunta de un alumno: Hola, les habla el alumno Emmanuel, pertenezco al grupo de 6° B de la escuela primaria Catorce

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Jugando con las disciplinas

Pero vayamos por partes, están muy cerca de terminar la primaria, y tienen un futuro académico por delante, así como diversos

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