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Sesión 2. Escala o razón de semejanza

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Sesión 2. Los periódicos, ¿quién los hace?

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Sesión 2. Manos a la obra

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 2. Manos a la obra. Las libertades como garantías ciudadanas

Libertades fundamentales y su vigencia

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Sesión 2. Manos a la obra. Ser iguales en sociedades diversas

La igualdad y su vigencia

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Sesión 2. Manos a la obra. ¿Qué paz queremos?

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Sesión 5. Diferencias y semejanzas entre normatividades: reglas de un juego, reglamentos escolares y deportivos, leyes y declaraciones.

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Sesión 7. Corregir y diagramar cada texto periodístico elaborado

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 7. Cómo diagramar textos periodísticos con ayuda de un procesador de textos

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Sesión 7. Una asamblea escolar

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Sesión 3. ¿Qué sucede en México y en el mundo? Análisis crítico de nuestro entorno

La igualdad y su vigencia

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Sesión 4. Información geográfica a escalas local, nacional y mundial

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Sesión 4. Las libertades: la sociedad se organiza

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Sesión 4. Lucha sin violencia

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Sesión 4. Para terminar

La igualdad y su vigencia

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