Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Los comics emplean una simbología propia que constituye su lenguaje para representar movimiento se utilizan líneas cinéticas

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El nombre de mi comunidad

Pasamos por una barranca que parecía una boca bostezando, mi hermano la llamó: “la barranca del flojonazo”.

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

debido a comportamientos individuales y sociales, ambientales y espirituales, así como a los desórdenes alimenticios, movimientos

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Organizo mis actividades

 osome (mono), uitsákua (yerba), isïmba (caña), puki (tigre), auacúsï (águila), kurhítse (zopilote), manakuarhikua (movimiento

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Características de mi idioma o lengua

El movimiento alcanzó su cénit ese mismo día, con la muerte a manos de la policía de dos manifestantes universitarios La

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De principio a fin

En clases pasadas has aprendido sobre la importancia que tiene planear tu texto antes de que empieces a escribir, es decir

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Mi lectura

Recuerda en voz alta y pausado. “El pájaro vaquero” en ambas lenguas.  

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¡Ya amaneció!

de palabras, frases y oraciones, la pronunciación de oraciones interrogativas, admirativas y hace los silencios y las pausas

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De lo oral a lo escrito

Oral  Escrito  Lo podemos acompañar de gestos, movimientos, entonación. 

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Anécdotas divertidas

¿Te diste cuenta de que como vimos en clases pasadas, Ernesto no se sale del tema?

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Narramos en forma escrita

Observas la importancia de poner signos para marcar pausas, preguntas, emociones, diálogos, ¡es verdad que no es lo mismo

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Los relatos de la palabra antigua

algunos no se concluyen o terminan los relatos o historias, quedan abiertas porque se traen al presente, como si estuviera pasado

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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local

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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local

La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local

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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local.

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