Contenido · Ficha de clase

Componentes naturales de la Tierra

A continuación, te solicitamos dar lectura al correo electrónico de la página 44 de tu libro de texto de Geografía

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Usos de imágenes satelitales, fotografía aéreas y GPS

Te invitamos a leer el correo electrónico que aparece en la página 32 de tu libro de Geografía y responder dos preguntas

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Localizar sitios de interés en un plano

Para hacer un recordatorio de la clase anterior, lee el correo electrónico que aparece en la página 26 de tu libro de texto

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El territorio y sus escalas

Actividad 1 A continuación, te solicitamos leer el correo electrónico incluido en la página 18 del

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Espacio geográfico y mapas

Lee el correo electrónico de la página 10 del libro de texto de Geografía, identifica las distintas regiones (de vegetación

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Los movimientos de la Tierra y su relación con los climas (repaso)

La primera es cuando se dice que el mapa es escala 1 a cincuenta mil, por ejemplo, y se escribe 1:50 000.

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Impacto social y cultural del crecimiento poblacional

Además de ver las imágenes, reflexiona y escribe las palabras que vengan a tu mente.

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Consecuencias ambientales del crecimiento poblacional

Para continuar, leamos el correo electrónico que viene en la página 86 de tu libro de texto.

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Diferencias entre el campo y la ciudad

En una columna escribe el encabezado: “Campo” y, en la otra: “Ciudad”.

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Cuidemos nuestro patrimonio

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante de la sesión

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Viajando y conociendo el mundo

Ten a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes de esta sesión.

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Patrimonio cultural de la humanidad

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes del tema.

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Minorías culturales del mundo

Para comenzar, debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante

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Grupos culturales del mundo

D ebes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos

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Cuidemos el Patrimonio de la humanidad

Para esta sesión debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante

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