Contenido · Ficha de clase

Las flotas, el control del comercio y el Consulado de Comerciantes

Al inicio de la sesión se formularon las siguientes preguntas: ¿Cómo llegaban a Nueva España productos de lugares tan lejanos

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Las remesas de plata de Nueva España en el intercambio internacional

Editorial Cumbre, 12 Edición, México, 1975, páginas 483, 495, 676, 678 Es interesante cómo la minería se convirtió en la

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Los grupos sociales en Nueva España

¿Qué vamos a aprender?

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La Iglesia y la Inquisición

¿Qué vamos a aprender?

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Costos sociales del progreso económico porfirista

Finalmente reflexiona: ¿cómo se relaciona lo estudiado en esta sesión con el inicio de la Revolución mexicana?

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El mestizaje cultural

Recuerda que, en familia, se aprende mejor.

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Expresiones artísticas novohispanas

¿Qué vamos a aprender?

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Herbolaria tradicional

, ¿Para qué se usaron y se siguen usando?

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Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial

Cómo pudiste darte cuenta, la imagen uno corresponde al México Antiguo, donde se muestra a un noble guiando el trabajo agrícola

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El papel económico de la Iglesia y las grandes fortunas mineras y comerciales

¿Qué vamos a aprender?

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Crecimiento de la población y florecimiento de las ciudades

En los dos años que se han citado, los indígenas formaban el 60 por 100 de la población y los cálculos sobre cómo se componía

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Las reformas borbónicas en España

¿Qué vamos a aprender?

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Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial

Cómo pudiste darte cuenta, la imagen uno corresponde al México Antiguo, donde se muestra a un noble guiando el trabajo agrícola

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Las reformas borbónicas en la Nueva España I

¿Qué vamos a aprender?

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Las reformas borbónicas en la Nueva España II

, ¿cómo se regulaba y las ganancias que redituó a la Corona con los cambios implementados por José de Gálvez?

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