Contenido · Ficha de clase

¡A organizar nuestros materiales escritos!

Organizarás los folletos que tienes sobre el tema que tratan. ¿Qué hacemos?

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(clase bilingüe)

Consulta con las personas mayores sobre cómo se escriben los nombres de los meses y los días en su lengua.

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Escucho, comprendo e interpreto

Una vez que has leído el texto reflexiona sobre su contenido.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Énfasis: identifiquen aspectos sobre la escritura y función de los textos. ¿Qué vamos a aprender?

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La rima en el poema

Para conocer más sobre las rimas y las características de los poemas, lee el siguiente poema: Antes de iniciar la lectura

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El A, B, C de las palabras

Reflexionarás sobre el significado de nuevas palabras y su ortografía.

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Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Leamos para aprender más

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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La ruleta de las artes

Aplica el recurso corporal, como lo son tus manos, las figuras y, sobre todo, utiliza tu creatividad para generar diversas

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Juego por aquí, arte por acá

formar parte de una colección artística; lo cual te ayudará a reflexionar sobre

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Son ruidos de tambores y relámpagos.

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Exploradores del arte perdido

Y lo evaluaste, porque todo proyecto se evalúa a partir de la propia reflexión sobre la experiencia vivida.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Para ello, jugarás mientras vas reflexionando sobre todas las experiencias y procesos creativos que se generaron en este

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Es muy importante conocer sobre otras localidades y sus modificaciones.

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