Contenido · Ficha de clase

Una campaña a favor del medio ambiente

Ahora ya conoces cómo elaborar y desarrollar una campaña. ¿Qué campaña ambiental organizarías? ¿Por qué?

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Contenido · Ficha de clase

Participo en la toma de decisiones colectivas

Incluso tomamos decisiones colectivas a nivel de país, por ejemplo, cuando elegimos a las personas que nos representarán,

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Contenido · Ficha de clase

Nuestras ideas son muy importantes

Lee en voz alta para su mejor comprensión. Las _______ y los ______ tienen ________ a expresar sus ________.

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Contenido · Ficha de clase

Tomemos una decisión, ¡votemos!

de todo el país.

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La feria de los valores

y te dio herramientas para convivir mejor con quienes te rodean.

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Contenido · Ficha de clase

Tomemos una decisión, ¡votemos!

de todo el país.

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La feria de los valores

y te dio herramientas para convivir mejor con quienes te rodean.

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Contenido · Ficha de clase

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Es sencillo, tienes que pensar en los pasos que hay que seguir para poder ayudar cuando veas una injusticia.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

En nuestro país también existen pueblos originarios y afromexicanos, con ricas culturas y lenguas diversas.

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Contenido · Temas

Para una mejor convivencia: apoyo a quien lo necesita y respeto las reglas

Para una mejor convivencia: apoyo a quien lo necesita y respeto las reglas

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My face

Continúa con el resto de las partes del cuerpo.

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Contenido · Ficha de clase

Conozcamos las partes del cuerpo

Conozcamos las partes del cuerpo

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Contenido · Ficha de clase

Las señales del semáforo

Identifiquemos alunas de las señalas referidas en el texto: Pedestrian crossings / Pase peatonal

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con los saludos en inglés

( More or les : significa es más o menos).

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Señalizaciones en el parque

Énfasis: Identifica las indicaciones y pasos a seguir que se dan por medio de carteles, anuncios y

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