Contenido · Ficha de clase

Quiero aprender de mis abuelos

se imaginan, son una conexión directa con la historia, y no nada más de donde vivimos, sino de quien somos, ¿Qué te imaginas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende por donde lo veas

Selecciona aquellas imágenes que constituyan una referencia visual, que enriquezcan al contenido del reportaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué? ¿Asco?

¡Mira la tercera imagen! ¡Ugh! ¡Qué asco! Esta está muy fácil, ¿No?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo pescar sin ser pescado

¿La imagen te dio náuseas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

Es muy importante ponerle palabras, o en este caso imágenes a lo que sientes. ¿Qué estado de ánimo identificas en ti?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tenemos libertad

Anota en tu cuaderno de un lado una imagen y del otro lado la lista de libertades y derechos; así como la importancia de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendemos nuestros derechos

Vamos a anotar el derecho en una tarjeta y colocamos una imagen en otra para después jugar memorama.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Como puedes observar, son imágenes que representan violencia. Hay personas que están haciendo daño a otras personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respeto las libertades y rechazo la discriminación

Así es, y para recordar algunas de ellas, vamos a ver unas imágenes, a ver si pueden deducir de qué libertad se trata cada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos

Dibuja en tu cuaderno la imagen de una niña, piensa que esa niña es de Oaxaca y trae su traje típico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

¿En el tipo de solución “Temporal”, observando la imagen, qué ejemplo se te ocurre?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

La frase es: ¿Qué piensas o te imaginas a partir de esa frase?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen las leyes?

Observa la imagen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas permite una convivencia armónica

¿Qué observas en la imagen?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es lo que ves?

Observa la imagen.

Ver contenido