Contenido · Ficha de clase

¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Observa con mucha atención el siguiente video donde conocerás algunas letras.

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Pues para llamar la atención de la gente que la escucha, así se acercará a observar sus productos y se les podrá antojar

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Nuestras lenguas se leen y escriben

¿Qué te llama la atención del alfabeto tutunakú ?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Revisa primero las características de un personaje que se supone es muy astuto, pon mucha atención en la descripción que

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¿Dónde lo encuentro?

Abajo no, porque no llama la atención, a un lado tampoco, te parece que debe de ir al centro y en la parte superior.

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Ordeno mis ideas

Dice que le llamó su atención una lagartija sobre una jardinera.

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Mi nombre rima con…

Una estrategia es pronunciar las palabras lentamente y escuchar con mucha atención como suenan.

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Te digo cómo es

Seguirás con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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Me reanima mi rima

Énfasis: Atención en el final de las palabras. ¿Qué vamos a aprender ?

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¡Ya amaneció!

Se utiliza para llamar la atención hacia algo, exagerarlo o enfatizarlo.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Observa con mucha atención. Colibríes. Preguntas del planeta. 58 seg.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Prepárate para otro juego más, pon mucha atención para que participes y te diviertas.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Aprendizaje esperado: Sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Seguirás con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

¡Pon mucha atención! Veo, veo.

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