Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

Uso de punto para separar el texto en párrafos, cuando presenta dos subtemas o asuntos diferentes, aunque el tema principal

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La primera versión de mi cartel

Elabora y presenta frases con diferentes estilos y formas de letra, para que el cartel sea llamativo es importante incluir

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Presentemos nuestro cartel

¿A quiénes les servirá la información que presenta?

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Proceso para presentar una exposición.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Posteriormente, cuando existan condiciones favorables para retornar a la escuela, tendrás la oportunidad de presentar este

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Te digo cómo es

pudieron apreciar algunos alumnos del Programa “Aprende en Casa” Compara la imagen con la descripción que se acaba de presentar

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Te recomiendo mucho este cuento

¿Tienes presente todos los cuentos que has leído?

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Aquí hay una lotería con algunas de las palabras que estuvieron presentes en el libro “¿Qué estás haciendo?”

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¡Todos podemos ayudarnos!

Aunque el amor y lo que hagas por las personas que quieres deben estar presentes siempre, sin importar en qué fecha estés

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

registrar esas palabras elabora en tu cuaderno una tabla en la que irás escribiendo las palabras, así como la que se presenta

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Te invito a observar detenidamente los videos que se presentan a continuación, ¡seguro recuerdas alguno!

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

incluso acudir a tus familiares, seguro ellos también saben cosas valiosas o te pueden ayudar a descubrirlas.Ten muy presente

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¡Tengo la versión final!

tu libro de texto en la página 45 para que leas los puntos 2 y 3, y ubiques con exactitud qué harás ahora.Para tener presente

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

Los nombres indican quién habla o a quién corresponde la acción que se va a presentar.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Aquí hay una lotería con algunas de las palabras que estuvieron presentes en el libro “¿Qué estás haciendo?”

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