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¿Cuál le toca?

Énfasis: contar, comparar y representar colecciones con el numeral correspondiente ¿Qué vamos a aprender?

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De pequitas y puntitos

Representaras el resultado de la suma de dos números, cuyo resultado es menor a 10 Pide ayuda a un adulto, mamá, papá o a

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Fichitas

Énfasis: organizar colecciones agrupadas de diferente forma para representar el mismo número. ¿Qué vamos a aprender?

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Granja de cochinitos

Tira un dado, y el número de puntos que salga, lo representas con tus objetos para contar; tira otro dado y vuelve a representar

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¿Quién tiene más?

total, igual que en la actividad anterior, deberán registrar los saltos y en lugar de palitos o circulitos, puedes representar

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En busca de la emoción perdida

Mueve tu cuerpo para representar esa emoción.

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Jugando con la pirinola

Con 15 taparroscas se llenó un tablero y sobraron 5 taparroscas.En 14, 12 y 15, ¿Qué representa el 1?

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¡Juguemos al cajero!

Énfasis: descomponer los números del 11 al 15, utilizando objetos que representan grupos de 10 y elementos sueltos.

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Las colecciones

Para resolverlo utiliza tu material contable, representando cada canica, con una pieza de tu material, recuerda que puedes

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Un día en la vida de Juan

¿Podrías decir cuáles de las imágenes representan las primeras actividades de Juan?

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El diariom

en esa hoja puede pegar el balón que representa la actividad de Daniela, y escribir, “Yo y mis primos”.

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Al final, ¿cuántos son?

Luego, lo vas a representar por medio de corazones, posteriormente le vas a agregar 10 corazones más a tu colección y responderás

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¿Cuánto tengo que pagar?

Aunque parece que son menos monedas, la moneda grande vale 10 pesos, y representa el mismo valor de 10 monedas de un peso

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Fichas por aquí, fichas por allá

aquí se representa el número 27.

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Representaciones distintas

el mismo número, el 30.Intenta buscar otras maneras de representar 30.

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