Resultados para: «tiempo-de-leer»

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
Contenido · Ficha de clase
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
todas nuestras actas y de todas las que se han registrado desde tiempos de Benito Juárez.
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¡La fuerza de mis raíces!
Contenido · Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
¡La fuerza de mis raíces!
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Vamos a escribir adivinanzas
Contenido · Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
un juego de palabras para que alguien adivine de qué se trata, a modo de entretenimiento o pasatiempo.
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Leemos poemas
Contenido · Ficha de clase
Leemos poemas
el poema que acabas de leer, habla de la flor de muerto, sempoalxochitl, que es amarilla, que se tejen para hacer coronas
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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Contenido · Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
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De músicos, poetas y locos.
Contenido · Ficha de clase
De músicos, poetas y locos.
De músicos, poetas y locos.
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Mi familia
Contenido · Ficha de clase
Mi familia
Lo primero que debes tener para escribir tu historia familiar es paciencia ya que necesitarás algo de tiempo para recopilar
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Los poemas y sus características
Contenido · Ficha de clase
Los poemas y sus características
Esa es una de sus características.
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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Contenido · Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
dede primaria.
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¿Quién escribe poemas?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
Lee lo que dice la página 50 de tu libro de texto al respecto.
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Reviso artículos de divulgación científica
Contenido · Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
Reviso artículos de divulgación científica
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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Contenido · Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Para encontrar las respuestas, vamos a unir las preguntas que acabamos de leer con la información que tenemos de la nota.
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Narrando las noticias
Contenido · Ficha de clase
Narrando las noticias
, como la noticia que acabamos de leer.
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Lo que la reportera quiso decir
Contenido · Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Primero lee el siguiente resumen para que te enteres de un evento y luego nos detenemos en el discurso para comprenderlo
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Características de los artículos de divulgación científica
Contenido · Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Características de los artículos de divulgación científica
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