coleccion · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

A lo que Jorge responde, que él en ese momento seguiría con la conversación de acuerdo con lo que ella como entrevistada

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Estudiar con mayor profundidad a personajes o hechos históricos.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Quién sabe, quizá ahí hay una buena historia.

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Es de sabios corregir

¿En qué momento decidió dedicarse a la enfermería?

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No se escribe como se habla

Es decir, vas procesando lo que quieres transmitir o comunicar en el momento.

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Sin signos no se entiende

Como te pudiste dar cuenta, al momento de leer, analizaste el texto.

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Identifico mis fortalezas

Hasta este momento has repasado la teoría y ahora es momento de pasar a la práctica.

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Entre todos avanzamos

Pero antes te ayudaré a entender la historia.

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Valorar nos hace crecer

-Siéntate, te va a encantar la historia.

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Seguramente en algún momento has escuchado hablar de la autoevaluación, coevaluación o heteroevaluación.

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Aventuras en el tiempo //Repaso

Histórica. Realista. Aventuras.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

¿Qué tienen en común estas tres historias?

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Rectas y ángulos

Durante la primaria, estudiaste las características de los triángulos, en este momento centrarás tu atención en los triángulos

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

v=XmBRcq9qGZA Revisando los registros que se tienen hasta ese momento.

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100 adolescentes respondieron

Quizás en algún momento pudiste ver que la señora de la cooperativa escolar registraba lo que compraban con mayor frecuencia

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