Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

¿Te gusta la lectura? ¿Te imaginas un libro más grande que tú?

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu clase

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html

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¿Qué es la entrevista?

discute las características y la función de las entrevistas para obtener información a partir de la lectura

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Este recurso permite separarlos y al lector le facilitará distinguirlos.

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Comparemos anuncios y etiquetas

En las letras pequeñas dice: “Gel antibacterial, 75% alcohol, 370 mililitros".

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu

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La veracidad en los anuncios publicitarios

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

¿Te das cuenta cómo eso aparece en letras pequeñas?

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Énfasis: culmina la preparación de la lectura en voz alta de un poema, para presentarla en familia, cuidando la

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Énfasis: prepara la lectura en voz alta de un poema con base en la comprensión de su sentido, el análisis de sus

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Reviso mi historieta

Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre. Globos de texto.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Este cuento está escrito en el libro de lecturas, también lo escuchaste, en el video que observaste.

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