Resultados para: «discurso-de-poetas»

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¡La fuerza de mis raíces!
Contenido · Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
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Vamos a escribir adivinanzas
Contenido · Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
un juego de palabras para que alguien adivine de qué se trata, a modo de entretenimiento o pasatiempo.
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Leemos poemas
Contenido · Ficha de clase
Leemos poemas
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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Contenido · Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
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De músicos, poetas y locos.
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De músicos, poetas y locos.
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Mi familia
Contenido · Ficha de clase
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la comida, la atención de algún negocio, el cuidado de los animales.
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Los poemas y sus características
Contenido · Ficha de clase
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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Contenido · Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
A prender ás acerca de las características de los poemas, en especial de la
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¿Quién escribe poemas?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
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Reviso artículos de divulgación científica
Contenido · Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Contenido · Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Revisa y corrige los borradores de los textos observando, de manera particular, el uso adecuado de la ortografía y puntuación
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Narrando las noticias
Contenido · Ficha de clase
Narrando las noticias
lo siguiente: Un grupo de niños de entre seis y doce años de edad, visitó este martes el Jardín Botánico de Chapultepec,
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Lo que la reportera quiso decir
Contenido · Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Primero lee el siguiente resumen para que te enteres de un evento y luego nos detenemos en el discurso para comprenderlo
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Características de los artículos de divulgación científica
Contenido · Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
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Para comprender mejor: Leer y resumir
Contenido · Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Pudiste identificar ideas importantes de la nota Debes de identificar y subrayar las ideas principales de la nota
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