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· Ficha de clase
La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler
Yo no me rendí, ni permití que el desánimo me impidiera continuar.
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· Ficha de clase
Problemas de cálculo de porcentajes
convertir decimales en porcentajes o de fracciones en porcentajes; se trata de comprender cómo aplicarlos en el mundo real
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes I
Entonces si los descuentos no deben sumarse, ¿de cuánto fue el descuento real, una vez aplicados ambos descuentos?
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
Los usuarios de la red social, no se ponían de acuerdo.
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo? Ese es el dilema
Yo sé lo que quiero.
¡Yo sí tengo dignidad!
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· Ficha de clase
Multiplicaciones y jerarquía de operaciones
Para saber, debes leer detenidamente las pistas, así que recuerda que dicen así:
Rosa dice: Marcos y yo estamos
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· Ficha de clase
La media aritmética
Énfasis:
identificar los diferentes usos de la media: reparto equitativo, mejor estimación de la medida real de
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
Cabe aclarar que, al redondear los resultados, las diferencias con el valor real serán mínimas por lo que los sectores circulares
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
dividen los enteros, pero mejor, presta atención:
Observa qué son las fracciones, pero no sólo desde un punto de vista real
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
En la vida real, poco a poco se va a ir deteniendo, aunque su tiempo de oscilación no va a variar mucho.
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo?
Yo sé lo que quiero.
¡Yo sí tengo dignidad!
Pero esto fue un triste consuelo para la desgraciada recta.
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
Los usuarios de la red social, no se ponían de acuerdo.
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· Ficha de clase
100 adolescentes respondieron
Veamos si entre las respuestas que yo registré aparece “Ropa”.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas con criterios de congruencia
resultados que obtengamos en función de lo que cada uno de los objetos geométricos, que tenemos, representa en la situación real
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· Ficha de clase
Resolución de problemas con criterios de congruencia
resultados que obtengamos en función de lo que cada uno de los objetos geométricos, que tenemos, representa en la situación real
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