Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

En esta sesión, tendrás la oportunidad de revisar tus conocimientos y vincularlos de la mejor manera, específicamente, trabajarás

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¿Qué información incluir?

Onomástico: ordena alfabéticamente los nombres de personas mencionados en la obra.

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¿Dónde estamos?

Ana para su personaje de Luisa, decide ser una mujer muy elegante y delicada, que sabe tocar el piano y a veces resiente

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Tramas sin tanto drama

Es decir, los autores de obras dramáticas, las personas que adaptan textos y montan obras teatrales.

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Creando espacios a través del tiempo

Perdió luego el conocimiento. Los dos días finales deliró sin cesar a media voz.

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Una mirada al teatro

Hasta este momento ya tienes el nombre de la obra, los personajes y el espacio teatral.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

La relación de la geografía económica con las migraciones radica en que las personas se mueven hacia las zonas donde más

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Así se entiende mejor

Cambian de acuerdo con su empleo, por lo que algunos tipos son: Personales: yo, tú, él,

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Temas relevantes que nos informan

la clase de Biología un texto escrito por ella acerca del tema “El sobrepeso y la obesidad”; sin embargo, no tenía conocimiento

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Entra y argumenta…

respondió, que él cree que fue porque hoy en día los robots no son un mito, sino una realidad y pueden ayudar a las personas

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¿Cuáles son mis fuentes?

para que las demás personas sigan actualizando su acervo cultural.

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No sólo en los libros…

No sólo las personas, sino también grupos pueden ser los creadores.

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Uso de los esquemas en la monografía

Este tema te permitirá ampliar tu vocabulario y conocimiento pues, como recordarás, los esquemas muestran el contenido de

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Construyendo con sentido

El trabajo que desarrollarás en esta sesión te permitirá disponer de los conocimientos necesarios para que puedas apoyarte

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¿Qué investigó?

La finalidad no es poseer un amplio conocimiento sino gozar en el conocimiento”.

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