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¿Qué tan lejos queda?

Calcularas la distancia tomando la medida en centímetros de la escala gráfica del mapa de México que tomamos de la página

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¿Cuántas veces cabe? II

En el desafío que repasamos en la sesión anterior, “El equipo de caminata”, debíamos multiplicar fracciones o decimales por

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¿Cuántas veces cabe? I

en la resolución de problemas.

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¿Cuánto suma?

Los desafíos que trabajamos se parecen a muchas de las situaciones de la vida real en que usamos las Matemáticas, en las

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¿Antes o después? II

Daniela vio una luz en la entrada de otra galería en la caverna. La atravesó y una puerta se cerró detrás de ella.

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Por 10, por 100 y por 1000

Sigue la misma forma de trabajo que en la sesión anterior. Después, revisa los resultados con la calculadora.

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Por 10, por 100 y por 1000

Ahora, comienza con el punto dos de esta consigna, en la página 51.

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El mundo de los ceros

El mundo de los ceros

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Multipliquemos en grande

Multipliquemos en grande

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Daniela vio una luz en la entrada de otra galería en la caverna. La atravesó y una puerta se cerró detrás de ella.

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¿Quién va adelante? II

En la feria de San Nicolás se lleva a cabo una carrera de 5 km.

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¿Quién va adelante? I

avance de tu coche, entonces, cada uno, según su turno tendrá que pensar en una estrategia para acomodarlo en la recta de

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¿Cuál es el sucesor?

Y precisamente de eso trata la actividad de hoy. Abre tu libro de texto en la página 73, Desafío 36.

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¿Quién es el más alto?

La más baja de estatura en ese grupo es Sofía, y esta es la respuesta a la primera pregunta de nuestro libro.

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Alimento nutritivo

En esta sesión te enfocarás en revisar y analizar la información que se encuentra en los productos, en forma de tabla, la

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